Un dels primers dies a classe de COED vam treballar les quatre habilitats lingüístiques que existeixen: llegir, escriure, parlar i escoltar.
- Llegir: és el procés a través del qual es comprèn un text escrit. Existeixen una sèrie d'implicacions:
a). Llegir és un procés actiu, el que llegeix ha de construir significat del text. El significat que pot tenir un escrit pel lector, no es necessari que tingui el mateix significat que l'escriptor volia donar-li, ja que el lector es construeix el seu propi significat.
b). Al llegir sempre ho fem amb algun objectiu, el qual guia la nostra lectura.
c). Llegir és un procés d'interacció entre qui llegeix i el text. És a dir, el que llegeix ha de relacionar el que llegeix amb alló que sap.
d). Llegir implica l'habilitat de comprendre alguna part del text gràcies el significat de l’ho que envolta, el context.
- Escriure: és el procés mitjançant el qual es produeix un text amb significat.
- Parlar: és expressar el nostre pensament mitjançant el llenguatge articulat de forma coherent, clara, amb correcció i adequació a la situació comunicativa.
- Escoltar: és comprendre un missatge, a partir de començar tot un procés cognitiu de construcció del significat i d'interpretació d'un missatge o discurs pronunciat oralment. Escoltar demana tenir un paper participatiu i actiu, un respecte a l'emissor i les seves idees, descobrir les idees principals del missatge, etc.
Qualsevol usuari ha d’utilitzar-les per poder comunicar-se amb total eficàcia a totes les situacions possibles. Però amb més motiu, ser mestre obliga a dominar-les, i ser exemple d’aquestes, ja que serem la perfecció i model per centenar d’infants.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada